Um estudo do IHME analisou a esperança de vida em 3.110 condados dos EUA entre 2000 e 2019, revelando as enormes diferenças que acompanham o nível de escolaridade. Durante este período, a diferença de esperança de vida entre os menos instruídos e os mais instruídos aumentou de 8 para 11 anos. Nos últimos 20 anos, a esperança de vida dos diplomados universitários aumentou 2,5 anos, para 84,2 anos. Se considerada como um país, a sua esperança de vida ocupa o quarto lugar no mundo. Em comparação, a esperança de vida das pessoas sem diploma do ensino secundário estagnou nos 73,5 anos, ocupando o 137º lugar a nível mundial.

TheLancetPublicHealth publicou uma nova análise do Instituto de Métricas e Avaliação de Saúde (IHME) da Escola de Medicina da Universidade de Washington, revelando lacunas significativas e crescentes na expectativa de vida por nível de escolaridade em mais de 3.000 condados dos EUA.

O estudo concluiu que a diferença na esperança de vida entre as pessoas com maior e menor escolaridade aumentou ao longo do tempo, de oito anos em 2000 para quase 11 anos em 2019. A esperança de vida para os diplomados universitários aumentou 2,5 anos, para 84,2 anos, enquanto a esperança de vida para aqueles com alguma educação universitária aumentou menos, apenas 0,7 anos, para 82,1 anos. A expectativa de vida dos concluintes do ensino médio aumentou apenas 0,3 anos, para 77,3 anos. Em total contraste, as pessoas sem diploma do ensino secundário não apresentaram melhorias e a sua esperança de vida permanece em 73,5 anos.

educação, emprego e saúde

“Nos Estados Unidos, uma educação mais formal tende a significar melhores oportunidades de emprego, incluindo empregos com salários mais elevados e menos riscos para a saúde”, disse a autora sénior do estudo, Laura Dwyer-Lindgren, professora associada do IHME. “Isso coloca as pessoas em uma posição melhor para construir vidas saudáveis ​​e ter acesso a cuidados de saúde de alta qualidade quando precisarem”.

Em todos os grupos educacionais, a expectativa de vida nos condados variou de 68,2 a 93,2 anos. Aqueles que não concluíram o ensino médio apresentam as maiores diferenças entre os municípios, variando de 57,9 a 90,1 anos, uma diferença de 32,2 anos. A menor diferença entre os municípios é para os graduados universitários, com uma diferença de 18,7 anos de 75,2 anos para 93,9 anos. Resumindo, um graduado universitário num condado com um índice de qualidade de vida de 93,9 vive 36 anos mais do que um graduado do ensino secundário num condado com um índice de qualidade de vida de 57,9. Mesmo a nível global, a esperança de vida varia amplamente entre pessoas com diferentes níveis de educação e entre países. Por exemplo, se os licenciados americanos fossem um país, a sua esperança de vida em 2019 ocuparia o quarto lugar no mundo (entre 199 países). Em comparação, a esperança de vida para aqueles com menos de ensino médio ficaria em 137º lugar.

Diferenças geográficas e demográficas

Existem grandes diferenças geográficas dentro e entre níveis educacionais. O Sudeste, partes dos Apalaches e partes de Dakota do Sul têm níveis de LE relativamente baixos, especialmente entre aqueles que não concluíram o ensino secundário. Entre aqueles com alguma educação universitária, certos condados de Ohio, Indiana, Illinois, Missouri, Arkansas, Nebraska, Oklahoma, Louisiana, Alabama, Tennessee, Kentucky e Flórida, bem como o norte do Arizona, experimentaram declínios relativamente grandes em LE. Partes da Virgínia e das Carolinas, bem como partes do Texas, Louisiana e Nebraska, também registaram quedas significativamente mais acentuadas no emprego entre os diplomados do ensino secundário do que na maioria dos outros condados. O declínio foi particularmente acentuado para aqueles sem diploma de ensino médio em partes de Michigan, Ohio, Indiana, Kentucky e Virgínia Ocidental.

No entanto, as matrículas entre aqueles que não concluíram o ensino secundário aumentaram acentuadamente na Califórnia, enquanto as matrículas diminuíram em muitos outros condados. Isto pode ter algo a ver com a grande população imigrante do estado. Os imigrantes geralmente têm uma esperança de vida mais longa do que os seus pares nascidos nos EUA, provavelmente devido em grande parte a factores que determinam quem pode imigrar para os Estados Unidos.

A esperança de vida das mulheres é geralmente superior à dos homens. Nacionalmente, as mulheres que não concluíram o ensino médio vivem perto dos 72 anos, enquanto os homens estão perto dos 68 anos. Além disso, a diferença na esperança de vida entre os homens com menor e maior escolaridade era maior e aumentou mais do que a das mulheres ao longo dos 20 anos estudados.

Pela primeira vez, os investigadores do IHME estudaram a disparidade educacional na esperança de vida (NE) entre homens e mulheres com 25 anos em 3.110 condados entre 2000 e 2019, incluindo quatro níveis de ensino: pessoas sem diploma do ensino secundário, pessoas com ensino secundário, pessoas com alguma educação universitária e pessoas com formação universitária.

Compilado de /ScitechDaily

DOI:10.1016/S2468-2667(24)00303-7.