Você dirige para casa e a IA prepara aulas para você. Às 4 horas da tarde, o sinal da escola tocou. Um professor americano do ensino médio arrumou suas coisas e voltou para casa. Enquanto o carro ainda estava na estrada, Claude já havia começado a trabalhar para ela. Esta foi a tarefa que ela lhe deu no dia anterior: revisar o “tíquete de saída” de cada aluno naquele dia, um por um, para ver quem o havia dominado e quem ainda estava preso, e então ajustar o plano de aula de amanhã de acordo. Ela chegou cedo à escola na manhã seguinte e o plano melhorado já estava sobre a mesa. Ela confessou apenas uma vez, e a IA funcionou automaticamente todos os dias depois disso. Professores nos Estados Unidos estão prestes a dar as boas-vindas a esse assistente de ensino de IA gratuito.
Em 14 de julho, a Anthropic lançou oficialmente o Claude for Teachers, fornecendo acesso gratuito aos recursos avançados do Claude e a um conjunto completo de bibliotecas de habilidades de ensino para professores autenticados do ensino fundamental e médio (do jardim de infância ao ensino médio) em todos os Estados Unidos. Ele também está diretamente conectado a 50 padrões curriculares estaduais e a um conjunto de cursos prontos verificados por pesquisas.
Desta vez, a Anthropic está focada em todo o fluxo de trabalho dos professores do ensino fundamental e médio.
Por que eles dão seus modelos gratuitamente aos professores? O que isso significa para professores e crianças na sala de aula?
semana do professor
Por que foi comido?
Quanto trabalho um professor público americano de ensino fundamental e médio realiza em uma semana? Média de 49 horas.
Pesquisa "State of American Teachers" de 2025 da RAND: Os professores trabalham em média 49 horas por semana, 10 horas completas a mais do que as horas contratuais. (Fonte: RAND)
Preparar aulas, assistir às aulas, corrigir trabalhos de casa, preencher formulários e participar de reuniões duram principalmente até a noite e fins de semana.
Nos últimos anos, professores têm usado IA para gerar materiais didáticos, mas quase todos caíram na mesma armadilha: são lindos, mas são chatos de ensinar.
O nível de ensino não está correto, um elo fundamental do currículo foi ignorado ou o método de ensino não é consistente com os livros didáticos selecionados pela escola.
Como resultado, todo o tempo economizado pela IA foi gasto em inspeção e retrabalho.
Assim como a Forbes apontou o paradoxo: o alinhamento deveria ter acontecido antes de o professor receber os materiais, não depois.
Para ser franco, o que o professor deseja não é que a IA possa “gerar”, mas que “as coisas geradas possam ser usadas diretamente”.
A lacuna no meio é a etapa mais exaustiva.
Claude coloca os 50 padrões curriculares estaduais
Enfiado em seu cérebro
É este passo que Claude for Teachers quer dar.
Ele está conectado a um sistema chamado Learning Commons e obtém os padrões acadêmicos dos 50 estados dos Estados Unidos, bem como os pontos de habilidade mais detalhados de cada padrão e a ordem habitual de aprendizagem dos alunos.
O que pode fazer pelos professores é cerca de três yuans.
O primeiro passo é preparar as aulas e alinhá-las.
Deixe-o dar uma aula, e o que sai não é um PPT bonito, mas pendente, mas um plano de aula que foi alinhado com os padrões curriculares do seu estado e configurado na ordem de aprendizagem.
Drew Bent, chefe da Educação Antrópica, deu um exemplo: se você pedir para ensinar "como construir uma função linear", ele primeiro retirará as notas correspondentes da lição, marcará os erros que os alunos têm maior probabilidade de cometer nesta área e, em seguida, construirá a lição em torno desses erros.
Depois que o professor entende, ele não precisa mais gastar 20 minutos verificando “se essa coisa atende aos nossos padrões curriculares”.
Depois de se conectar ao Learning Commons, Claude cria automaticamente um plano de aula e materiais para os alunos com base nos padrões curriculares e na sequência de aprendizagem do estado. (Fonte: Oficial Antrópico)
A segunda peça é a estratificação diferenciada.
Na mesma turma, os alunos têm níveis diferentes. A maior dor de cabeça dos professores é preparar um plano de ensino adequado para cada pessoa. Se você pedir a Claude para alterá-lo de acordo com os diferentes níveis, ele apresentará um conjunto de planos hierárquicos:
Para aqueles com uma base fraca, adicione “iniciadores de frases” e estruturas para torná-los acessíveis; para quem tem espaço para aprender, acrescente mais; para crianças cuja língua nativa não é o inglês, estabeleça uma camada de transição linguística.
A mesma turma é estratificada automaticamente de acordo com o nível do aluno (Fonte: oficial da Antrópico)
A terceira parte é a análise de dados.
Adicione a lista, os resultados do diagnóstico, a frequência e as notas aleatórias e ele lhe mostrará onde cada aluno está agora: quem está ficando para trás e qual ponto de conhecimento a turma inteira não entende.
Você tem a palavra final sobre se e quais dados devem ser fornecidos, e tudo o que você entregar não será usado no treinamento do modelo.
Além dessas três peças, também estão conectados 9 conectores ecológicos K-12:
O ASSISTments produz questões de matemática alinhadas aos padrões do curso e que podem ser pontuadas automaticamente. O Canva transforma materiais didáticos em designs que podem ser usados diretamente na sala de aula. Existem também Brisk, Diffit, MagicSchool, TeachFX, etc.
O conjunto de ferramentas com as quais o professor estava familiarizado está agora reunido em Claude.
Mais importante ainda, traz também Claude Code e Cowork.
Isso significa que não é mais apenas “pergunta e resposta”, mas pode levar o trabalho adiante por si só, e até mesmo defini-lo como uma tarefa agendada para ser executada todos os dias.
O professor entrega uma tarefa repetitiva uma vez e pode executá-la para você todos os dias letivos.
Os alunos não podem tocar em Claude
A professora já fala há muito tempo, e os alunos?
Em teoria, os estudantes são os que se beneficiam.
Na educação tradicional, é quase um luxo para um professor que tem que enfrentar dezenas de pessoas para realmente ensinar os alunos de acordo com suas aptidões.
Claude agora pode desenvolver planos de ensino personalizados para professores, e os professores do Reddit já usaram isso para criar ferramentas para cenários de educação especial, como ajudar seu parceiro em educação especial a organizar um IEP (plano de educação individualizado).
Parece lindo, mas uma coisa deve ser ressaltada: os próprios alunos não podem tocar em Claude.
A Antrópica tem uma regra rígida: o Claude só é aberto para maiores de 18 anos. Portanto, a grande maioria dos alunos do ensino fundamental e médio não possui nenhuma conta. Se eles podem se beneficiar ou não, depende inteiramente de quão bem o professor lida com isso.
O tom oficial deste produto também é muito claro: Claude for Teachers é uma ferramenta para professores. Não substitui os professores, nem é fornecido diretamente aos alunos.
Por que tão cauteloso? Por causa da IA do lado dos estudantes, há muito tempo há uma briga.
Trapaça, descarregamento cognitivo (descarga cognitiva, ou seja, o cérebro tem preguiça de se mover e tudo é deixado para a IA), se a IA generativa deve ser usada na educação infantil... cada um é mais controverso que o anterior.
Este ano, a Noruega simplesmente emitiu uma regra de quase proibição para alunos do 1º ao 7º ano: eles não estão autorizados a tocar na IA generativa durante as aulas.
Em 19 de junho, o primeiro-ministro norueguês Storey anunciou que a IA generativa seria quase banida para alunos do 1º ao 7º ano.
A Antrópico obviamente quer evitar esse campo minado: não toco nos alunos, só armo os professores.
Não substituir o professor
É devolver o professor aos alunos
Deixe-me esclarecer uma coisa primeiro:
O que Claude assume são tarefas repetitivas, como revisar testes anteriores e ajustar os planos de aula de amanhã. Não se trata de “cortar todos os trabalhos de casa em um horário fixo todos os dias”, e a avaliação automática atinge apenas o nível das questões práticas.
O posicionamento da Antrópico para isso é muito claro: reduzir a carga dos professores, devolver o tempo que eles economizam ao ensino e fornecer conexões reais entre pessoas que não podem ser automatizadas.
Esta não é a primeira vez que a Anthropic faz educação.
Desde a integração de Claude no sistema de ensino das universidades americanas, passando pela implantação de estudantes embaixadores e clubes de IA, até aos actuais professores do ensino primário e secundário, esta estratégia foi-se enraizando passo a passo.
Desta vez, todo o conjunto de habilidades de ensino também é de código aberto, juntamente com um curso de alfabetização em IA para professores do ensino fundamental e médio.
Então, o que isso representa? A resposta não é complicada: os professores são a porta de entrada nas escolas e nos distritos escolares.
Este estilo de jogo parece familiar.
Há oito meses, a OpenAI lançou o ChatGPT para professores: também é gratuito, também é para professores americanos do ensino fundamental e médio, também é gratuito até 2027 e também envolve a Federação Americana de Professores (AFT).
Você pode copiar o estilo de jogo, mas na educação o que realmente determina o sucesso ou o fracasso não é qual modelo é mais inteligente, mas sim a confiança.
Portanto, a Anthropic joga muito bem sua carta de confiança: “os dados não entram no treinamento”, “está em conformidade com a FERPA” e “termos especiais de processamento de dados do ensino fundamental e médio”. Também constrói em conjunto um conjunto de Padrões Ouro de privacidade com a AFT, e o presidente do sindicato, Randi Weingarten, defendeu-o pessoalmente.
O outro lado da moeda são as dúvidas persistentes na comunidade.
Algumas pessoas estão preocupadas com a privacidade dos dados dos alunos, algumas estão preocupadas com o facto de a educação ser excessivamente automatizada e algumas estão a melhorar as pontuações antigas: os filhos dos executivos de Silicon Valley vão para escolas sem produtos tecnológicos.
Alguns internautas também disseram que seria sensato que a Noruega quase proibisse a IA generativa do 1º ao 7º ano.
Portanto, os recursos do modelo são apenas a solução. A conformidade com a FERPA, o isolamento de dados e o endosso dos sindicatos de professores são os limites para uma verdadeira implementação.
Mas a história ainda não acabou, isso leva a uma questão maior:
Quando esta geração de crianças crescer, a IA já estará tão onipresente quanto o ar. Uma criança que só foi “ensinada com IA” por seu professor desde criança, mas nunca usou IA, pode estar realmente preparada?
Claude for Teachers ainda não está pronto para responder a esta pergunta.